Maitrise de la langue et des langages Prévention de l’illettrisme

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Apprendre et apprendre à écrire à travers l’épopée d’Alexandre le Grand

25 / 05 / 2015

Cette démarche d’écriture-réécriture en histoire souligne l’interaction entre maîtrise de la langue et maîtrise de savoirs en histoire. A chaque étape de la réécriture, le professeur introduit un élément nouveau : écrit intermédiaire, pause réflexive commune, documents historiques, ce qui permet aux élèves de porter un regard nouveau sur leur écrit et de s’en ressaisir sans impression de ressassement.

Apprendre et apprendre à écrire à travers l’épopée d’Alexandre le Grand
9 pages, avec annexes