Maitrise de la langue et des langages Prévention de l’illettrisme

La revue Dialogue, du Groupe Français d’Education Nouvelle, aborde, dans son numéro de printemps 2016, la question de l’enseignement explicite.

Dans un des nombreux articles, Catherine Tauveron montre que, plus que sur le vocabulaire, c’est sur le contexte que doivent se porter l’attention des élèves et des enseignants pour améliorer la compréhension des textes.

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Sur le même sujet, nous vous renvoyons aussi à un dossier de l’IFE (pdf et vidéos téléchargeables).