Maitrise de la langue et des langages Prévention de l’illettrisme

Apprendre et apprendre à écrire à travers l’épopée d’Alexandre le Grand

25 / 05 / 2015

Cette démarche d’écriture-réécriture en histoire souligne l’interaction entre maîtrise de la langue et maîtrise de savoirs en histoire. A chaque étape de la réécriture, le professeur introduit un élément nouveau : écrit intermédiaire, pause réflexive commune, documents historiques, ce qui permet aux élèves de porter un regard nouveau sur leur écrit et de s’en ressaisir sans impression de ressassement.

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Apprendre et apprendre à écrire à travers l’épopée d’Alexandre le Grand
9 pages, avec annexes