Rapport 2018-2019 de l’observatoire des pratiques en éducation prioritaire
02 /
10 /
2019
Le site du CAREP (Centre Académique de Ressources pour l’Education Prioritaire) de Créteil publie le Rapport 2018-2019 de l’observatoire des pratiques en éducation prioritaire
Ce rapport est le fruit des observations des pratiques autour de la production d’écrits, dans une dizaine d’établissements en éducation prioritaire de l’Académie.
Il est structuré autour de 3 questions essentielles :
Quelles sont les pratiques et les usages domestiques de l’écrit des acteurs ou usagers des réseaux d’Éducation prioritaire ?
Quelles sont leurs représentations de l’écrit ?
Quels écrits l’élève produit-il en classe, dans quel contexte et à quelles fins ?
13 fiches complètent ce rapport.