Maitrise de la langue et des langages Prévention de l’illettrisme

Cette contribution propose des pistes pour mieux comprendre les difficultés des élèves face au lexique des textes explicatifs et les stratégies à mettre en œuvre. Brigitte Marin montre que cet aspect du lexique est lié à un rapport second avec la langue, propre à l’usage de l’écrit. Pour terminer, elle fait part d’un dispositif permettant de développer les compétences lexicales spécifiques aux textes explicatifs, notamment scientifiques.